Khoa Kỹ thuật – Công nghệ, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành tổ chức hội thảo “Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá học tập” để tăng cường điều kiện thực hành, nhắm tới mục tiêu giúp sinh viên tiếp cận thực nghiệp ngay từ trên ghế nhà trường để chuẩn bị hòa mình vào thời đại mới.
Chương trình góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong đào tạo, đổi mới phương pháp giảng dạy và mở rộng hợp tác doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật chất lượng cao.
Trí tuệ nhân tạo đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ đối với hoạt động dạy và học, mở ra nhiều cơ hội nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời đặt ra yêu cầu mới về phương pháp giảng dạy, đánh giá và phát triển năng lực người học. Từ thực tiễn đó, Khoa Kỹ thuật – Công nghệ tổ chức hội thảo nhằm cập nhật xu hướng, tăng cường trao đổi học thuật và xây dựng định hướng ứng dụng AI hiệu quả, có trách nhiệm trong môi trường giáo dục đại học.
Tham dự chương trình, về phía Ban Giám hiệu Trường Đại học Nguyễn Tất Thành có PGS.TS Trần Thị Hồng – Phó Hiệu trưởng Nhà trường.
Về phía đại diện doanh nghiệp có ông Vương Ngọc Hoàng – Giám đốc Công ty TNHH Kỹ thuật Công nghệ Điện Tự Động Biển Đông (ESTEC); bà Vương Thùy Dương – Phó Giám đốc Vận hành; bà Hồ Thị Lệ – Phó phòng Hành chính Nhân sự.
Về phía Ban Chủ nhiệm Khoa Kỹ thuật – Công nghệ có TS. Lê Văn An – Trưởng Khoa; TS. Dương Hoàng Long – Phó Trưởng Khoa; TS. Trần Quang Huy – Phó Trưởng Khoa, cùng toàn thể giảng viên, nhân viên Khoa Kỹ thuật – Công nghệ.
PGS.TS Trần Thị Hồng – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Nguyễn Tất Thành phát biểu khai mạc hội thảo, nhấn mạnh vai trò của AI trong đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá và nâng cao chất lượng đào tạo đại học
Phát biểu khai mạc hội thảo, PGS.TS Trần Thị Hồng – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Nguyễn Tất Thành nhấn mạnh, sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo đang tạo ra những thay đổi sâu sắc đối với giáo dục đại học. Trong bối cảnh AI có thể hỗ trợ xử lý và tổng hợp thông tin hiệu quả, vai trò của nhà trường không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức, mà cần tập trung phát triển năng lực tư duy, sáng tạo, giải quyết vấn đề và khả năng học tập suốt đời cho người học.
Theo PGS.TS Trần Thị Hồng, AI không chỉ là công cụ hỗ trợ mà còn là động lực thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá và mô hình đào tạo. Trong bối cảnh đó, các cơ sở giáo dục đại học cần chủ động xây dựng chiến lược ứng dụng AI phù hợp, bảo đảm phát huy hiệu quả công nghệ đi đôi với duy trì chất lượng đào tạo và tính liêm chính trong học thuật.
TS. Dương Hoàng Long – Phó Trưởng Khoa Kỹ thuật – Công nghệ trình bày báo cáo chuyên đề về ứng dụng AI trong giáo dục đại học
AI: Từ công cụ hỗ trợ đến yêu cầu đổi mới tư duy giảng dạy
Trong phần báo cáo chuyên đề, TS. Dương Hoàng Long – Phó Trưởng Khoa Kỹ thuật – Công nghệ đã chia sẻ tổng quan về thực trạng ứng dụng AI trong giáo dục đại học, những tác động đối với giảng viên và sinh viên, xu hướng đổi mới phương pháp giảng dạy, các mô hình triển khai thực tiễn tại Khoa, đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy hiệu quả của AI trong hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Theo khảo sát tháng 6/2026 với 38 giảng viên và 349 sinh viên, 97,4% sinh viên Khoa đã từng sử dụng AI; trong đó ChatGPT chiếm 84,5% và Gemini chiếm 79,9%. Ở nhóm giảng viên, 36,8% sử dụng AI hằng ngày, 84,2% sử dụng hằng tuần trở lên và không có giảng viên nào trả lời “chưa bao giờ dùng AI”.
Những con số này cho thấy AI đã trở thành một phần hiện hữu trong hoạt động dạy và học. Sự chuyển đổi về mặt tiếp cận gần như đã diễn ra, vấn đề đặt ra không còn là “có dùng hay không”, mà là dùng như thế nào để đúng mục tiêu giáo dục, đúng chuẩn mực học thuật và phát huy được năng lực của người học.
Kết quả thảo luận cho thấy AI đang hỗ trợ hiệu quả cho hoạt động học tập và giảng dạy thông qua khả năng cá nhân hóa nội dung, tăng cường tự học và hỗ trợ đánh giá. Tuy nhiên, việc sử dụng AI cũng đặt ra những vấn đề cần quan tâm như tính liêm chính học thuật, nguy cơ phụ thuộc công nghệ và yêu cầu đổi mới phương thức đánh giá năng lực thực chất của người học.
Trước những thay đổi đó, đội ngũ giảng viên Khoa đã chủ động điều chỉnh phương pháp đánh giá. Kết quả khảo sát cho thấy 100% giảng viên đã thay đổi cách đánh giá, trong đó tăng cường vấn đáp, thuyết trình và các bài tập tình huống mở nhằm đánh giá tốt hơn năng lực tư duy và khả năng vận dụng kiến thức của sinh viên.
Một điểm nhấn của hội thảo là các ví dụ thực tiễn trong đào tạo kỹ thuật. AI được tích hợp vào các học phần như Nguyên lý động cơ đốt trong, Kỹ thuật chẩn đoán và sửa chữa ô tô để hỗ trợ sinh viên phân tích, xây dựng quy trình và giải quyết vấn đề. Tuy nhiên, người học vẫn phải kiểm chứng thông tin, đối chiếu tài liệu chuyên ngành và bảo vệ lập luận chuyên môn của mình.
Hội thảo ghi nhận nhiều ý kiến trao đổi xoay quanh việc sử dụng AI minh bạch, hiệu quả và có trách nhiệm trong giảng dạy, học tập
Hội thảo cũng giới thiệu mô hình AI Declaration, yêu cầu sinh viên khai báo rõ công cụ AI đã sử dụng, mục đích sử dụng và cách xác minh kết quả. Đi kèm là hệ thống đánh giá chú trọng năng lực kỹ thuật, tư duy phản biện, khả năng truy vết và vấn đáp nhằm bảo đảm tính minh bạch trong học tập.
Từ kết quả khảo sát, hội thảo xác định ba thách thức lớn gồm suy giảm năng lực tự học, khó khăn trong đánh giá kết quả học tập và thiếu các chính sách hướng dẫn cụ thể. Trên cơ sở đó, Khoa đề xuất áp dụng nguyên tắc 3T gồm Transparency – Minh bạch, Traceability – Truy vết và Training – Đào tạo nhằm xây dựng môi trường sử dụng AI có trách nhiệm.
Bên cạnh đó, hội thảo đề xuất lộ trình triển khai ở ba cấp độ. Ở cấp giảng viên là thí điểm AI trong học phần và đánh giá hiệu quả thực tế; ở cấp Khoa/Bộ môn là cập nhật chương trình đào tạo, tăng cường thực hành và chia sẻ chuyên môn; ở cấp Trường là xây dựng chính sách AI, đầu tư hạ tầng và bồi dưỡng năng lực AI cho giảng viên, sinh viên.
Ba thông điệp xuyên suốt được nhấn mạnh tại hội thảo gồm: AI đã hiện diện trong lớp học và cấm đoán không phải là giải pháp; lợi ích và rủi ro của AI cần được quản lý song hành; vai trò của giảng viên không mất đi mà cần thích ứng và đổi mới.
Tăng cường hợp tác doanh nghiệp, bổ sung điều kiện thực hành cho sinh viên
Trong khuôn khổ chương trình, Khoa Kỹ thuật – Công nghệ đã tổ chức lễ tiếp nhận tài trợ từ Công ty TNHH Kỹ thuật Công nghệ Điện Tự Động Biển Đông (ESTEC). Đây là hoạt động có ý nghĩa thiết thực, thể hiện sự đồng hành của doanh nghiệp với Nhà trường trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, đặc biệt đối với các ngành thuộc lĩnh vực Điện – Điện tử và Tự động hóa.
Đại diện Công ty TNHH Kỹ thuật Công nghệ Điện Tự Động Biển Đông (ESTEC) trao tặng thiết bị và phần mềm chuyên dụng phục vụ đào tạo cho Khoa Kỹ thuật – Công nghệ
Hoạt động tài trợ thể hiện sự đồng hành của doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật chất lượng cao tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành
Theo đó, ESTEC đã trao tặng cho Khoa các thiết bị và phần mềm chuyên dụng phục vụ công tác giảng dạy, thực hành và nghiên cứu, với sự hỗ trợ từ đơn vị cung cấp giải pháp EPLAN – một trong những nền tảng thiết kế kỹ thuật điện và tự động hóa được sử dụng rộng rãi trong doanh nghiệp hiện nay. Nguồn tài trợ góp phần bổ sung cơ sở vật chất, tạo điều kiện để giảng viên và sinh viên tiếp cận các công nghệ, phần mềm và quy trình làm việc đang được ứng dụng trong thực tế sản xuất công nghiệp.
Ông Vương Ngọc Hoàng – Giám đốc Công ty TNHH Kỹ thuật Công nghệ Điện Tự Động Biển Đông (ESTEC) chia sẻ rằng sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo đang tạo ra những thay đổi đáng kể trong hoạt động sản xuất, kinh doanh cũng như nhu cầu tuyển dụng nhân lực của doanh nghiệp. Trong bối cảnh đó, sinh viên không chỉ cần trang bị kiến thức chuyên môn vững vàng mà còn phải biết khai thác hiệu quả các công cụ công nghệ mới, đặc biệt là AI, để nâng cao năng suất làm việc và khả năng thích ứng với môi trường nghề nghiệp hiện đại.
Ông Vương Ngọc Hoàng – Giám đốc ESTEC chia sẻ về nhu cầu nhân lực kỹ thuật trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển của AI
Ông Vương Ngọc Hoàng – Giám đốc Công ty TNHH Kỹ thuật Công nghệ Điện Tự Động Biển Đông (ESTEC) giới thiệu các thiết bị chuyên dụng được doanh nghiệp tài trợ cho Khoa Kỹ thuật – Công nghệ, phục vụ hoạt động giảng dạy, thực hành và nghiên cứu của giảng viên, sinh viên. Là doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực kỹ thuật điện, tự động hóa và giải pháp công nghệ công nghiệp, ESTEC luôn chú trọng đồng hành cùng các cơ sở giáo dục trong đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật chất lượng cao; qua đó góp phần tạo điều kiện để sinh viên Trường Đại học Nguyễn Tất Thành tiếp cận công nghệ hiện đại, nâng cao năng lực thực hành và sẵn sàng thích ứng với yêu cầu của thị trường lao động trong bối cảnh chuyển đổi số
Theo ông Vương Ngọc Hoàng, AI có thể hỗ trợ người học trong việc tìm kiếm thông tin, phân tích dữ liệu, xây dựng ý tưởng và giải quyết các bài toán kỹ thuật. Tuy nhiên, công nghệ không thể thay thế hoàn toàn tư duy chuyên môn, khả năng sáng tạo và kinh nghiệm thực tiễn của con người. Do đó, sinh viên cần xem AI là công cụ hỗ trợ thay vì phụ thuộc hoàn toàn vào các kết quả do AI tạo ra.
Đại diện ESTEC cũng nhấn mạnh rằng doanh nghiệp hiện nay không chỉ đánh giá ứng viên thông qua kiến thức lý thuyết mà còn quan tâm đến khả năng tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, làm việc nhóm và thích ứng với công nghệ mới. Vì vậy, việc các cơ sở giáo dục chủ động đưa AI vào giảng dạy, đồng thời đổi mới phương pháp đánh giá theo hướng chú trọng năng lực thực hành và khả năng vận dụng kiến thức là rất cần thiết.
Ông Vương Ngọc Hoàng cho rằng sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và doanh nghiệp sẽ góp phần giúp sinh viên tiếp cận sớm với công nghệ, quy trình làm việc thực tế và yêu cầu nghề nghiệp của thị trường lao động. Đây cũng là nền tảng quan trọng để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và phát triển công nghiệp trong giai đoạn mới.
Đại diện Trường Đại học Nguyễn Tất Thành tặng hoa cảm ơn Công ty TNHH Kỹ thuật Công nghệ Điện Tự Động Biển Đông (ESTEC) vì sự đồng hành, hỗ trợ Khoa Kỹ thuật – Công nghệ trong công tác đào tạo và thực hành
Thay mặt Nhà trường, PGS.TS Trần Thị Hồng – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Nguyễn Tất Thành đã tiếp nhận tài trợ và gửi lời cảm ơn đến Công ty ESTEC vì sự đồng hành dành cho công tác đào tạo của Nhà trường. Sự hỗ trợ này không chỉ mang giá trị về mặt trang thiết bị mà còn mở ra cơ hội hợp tác lâu dài trong các hoạt động đào tạo, thực tập, nghiên cứu ứng dụng và chuyển giao công nghệ giữa nhà trường và doanh nghiệp.
Hoạt động tài trợ tiếp tục khẳng định mối quan hệ hợp tác giữa Nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật chất lượng cao. Thông qua sự đồng hành của ESTEC, giảng viên và sinh viên có thêm cơ hội tiếp cận công nghệ hiện đại, môi trường làm việc thực tế và các yêu cầu nghề nghiệp của ngành công nghiệp hiện nay.
TS. Lê Văn An – Trưởng Khoa Kỹ thuật – Công nghệ phát biểu kết luận hội thảo, định hướng ứng dụng AI minh bạch, hiệu quả trong thời gian tới
Thông qua hội thảo, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành tiếp tục khẳng định định hướng đào tạo gắn với chuyển đổi số và nhu cầu thực tiễn doanh nghiệp, trong đó AI được xem là công cụ quan trọng để đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao năng lực người học và phát triển nguồn nhân lực kỹ thuật chất lượng cao
Kết luận hội thảo, TS. Lê Văn An – Trưởng Khoa Kỹ thuật – Công nghệ nhấn mạnh việc ứng dụng AI trong giáo dục không nhằm thay thế vai trò của người dạy, mà hướng đến nâng cao hiệu quả giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học. Khoa sẽ tiếp tục thúc đẩy các hoạt động đào tạo, chia sẻ kinh nghiệm và xây dựng môi trường ứng dụng AI minh bạch, có trách nhiệm.
Hội thảo “Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá học tập” không chỉ mang đến những góc nhìn thực tiễn về AI trong giáo dục, mà còn góp phần thúc đẩy tư duy đổi mới trong đội ngũ giảng viên. Đồng thời, chương trình tiếp tục khẳng định định hướng đào tạo gắn với chuyển đổi số, tăng cường hợp tác doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Đại học Nguyễn Tất Thành trong giai đoạn phát triển mới.
Thực hiện: Cẩm Thạch
Hình ảnh: Media
