Vừa hoàn thành kỳ thực tập và khóa luận tốt nghiệp, vừa cùng đồng đội liên tục điều chỉnh sản phẩm để tham gia các sân chơi học thuật, Lê Thanh Nhàn – tân khoa ngành Công nghệ thông tin, Khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành – đã khép lại hành trình đại học với GPA 3,89/4,0 cùng ba giải thưởng về khoa học dữ liệu, trí tuệ nhân tạo và Gen AI. Phía sau những thành tích ấy là quá trình trưởng thành từ một sinh viên từng bỡ ngỡ với phương pháp học tập ở bậc đại học đến một nữ tân khoa chủ động, kiên trì và tự tin theo đuổi lĩnh vực công nghệ.
Năm cuối “chạy” cùng khóa luận, thực tập và ba cuộc thi công nghệ
Năm học cuối của Lê Thanh Nhàn được lấp đầy bởi những đầu việc nối tiếp nhau.
Bên cạnh việc hoàn thành học phần thực tập tốt nghiệp và tập trung cho khóa luận, Nhàn còn cùng các thành viên trong nhóm chuẩn bị sản phẩm để tham gia nhiều cuộc thi học thuật do Khoa Công nghệ thông tin và Trường Đại học Nguyễn Tất Thành tổ chức.
Có những ngày, sau khi kết thúc công việc thực tập, Nhàn tiếp tục kiểm tra tiến độ khóa luận, trao đổi với giảng viên hướng dẫn, rồi cùng nhóm xem lại sản phẩm dự thi. Những chi tiết chưa phù hợp được phân tích, các lỗi phát sinh được kiểm tra và từng phương án tiếp tục được điều chỉnh trong giới hạn thời gian ngày càng thu hẹp.
“Khối lượng công việc trong thời gian này khá nhiều, đòi hỏi em phải biết sắp xếp thời gian, giữ tinh thần tập trung và cố gắng hoàn thành tốt từng nhiệm vụ”, Nhàn chia sẻ.
Mỗi phần việc đặt ra một yêu cầu khác nhau. Kỳ thực tập giúp Nhàn làm quen với nhịp độ, tính kỷ luật và cách phối hợp trong môi trường nghề nghiệp. Khóa luận đòi hỏi khả năng nghiên cứu, xây dựng kế hoạch và hoàn thiện sản phẩm một cách nghiêm túc. Trong khi đó, các cuộc thi yêu cầu cả nhóm phải nhanh chóng chuyển hóa ý tưởng thành giải pháp có thể thử nghiệm, trình bày và đánh giá.
Không phải lúc nào quá trình ấy cũng diễn ra thuận lợi. Có những phương án tưởng đã phù hợp nhưng vẫn phải thay đổi sau khi nhận góp ý. Có những lỗi cần kiểm tra nhiều lần mới xác định được nguyên nhân. Khi sản phẩm chưa đạt yêu cầu, các thành viên cùng nhìn lại vấn đề, phân chia nhiệm vụ và tiếp tục tìm hướng xử lý thay vì dừng lại ở kết quả chưa như mong muốn.
Chính trong giai đoạn áp lực ấy, sự đồng hành của bạn bè và những hướng dẫn từ giảng viên trở thành điểm tựa giúp Nhàn duy trì tiến độ. Qua mỗi lần trao đổi, chỉnh sửa và làm lại, cô học được cách quản lý thời gian, phối hợp cùng đồng đội và chịu trách nhiệm với phần việc của mình.
Từ quá trình đó, Nhàn lần lượt giành giải Nhất Cuộc thi Khoa học Dữ liệu cấp Khoa Công nghệ thông tin, giải Nhì Cuộc thi Trí tuệ Nhân tạo cấp Khoa Công nghệ thông tin và giải Nhất Cuộc thi “Sáng tạo cùng Gen AI” do Câu lạc bộ Tiếng Anh, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành tổ chức.
Ba giải thưởng không chỉ ghi dấu kết quả của một năm học bận rộn, mà còn cho thấy khả năng vận dụng kiến thức của sinh viên trong các lĩnh vực đang phát triển nhanh của công nghệ. Từ khoa học dữ liệu, trí tuệ nhân tạo đến Gen AI, mỗi sân chơi đều yêu cầu người học phải biết phân tích vấn đề, lựa chọn phương án và phối hợp nguồn lực để hoàn thiện sản phẩm trong thời gian giới hạn.
Khép lại hơn ba năm học tập tại NTTU, Nhàn tốt nghiệp loại Xuất sắc với GPA 3,89/4,0.
Sự chủ động, tự tin và tinh thần không ngại thử thách đã giúp Lê Thanh Nhàn liên tục chinh phục các sân chơi học thuật, ghi dấu bằng ba giải thưởng trong lĩnh vực khoa học dữ liệu, trí tuệ nhân tạo và Gen AI
Phía sau con số ấy là những ngày tìm tài liệu, những lần chưa thể giải quyết ngay bài toán đặt ra và cả những giai đoạn phải cùng lúc cân bằng việc học, thực tập, khóa luận và hoạt động học thuật.
Vì vậy, khi biết kết quả tốt nghiệp, niềm vui của Nhàn không chỉ đến từ danh hiệu đạt được, mà còn từ cảm giác những nỗ lực bền bỉ trong suốt hành trình đại học đã được ghi nhận.
“Em cảm thấy rất vui và tự hào. Em cũng biết ơn thầy cô, bạn bè và đặc biệt là mẹ – người luôn tạo điều kiện, động viên và ủng hộ những mong muốn của em. Với em, danh hiệu tốt nghiệp loại Xuất sắc không phải là điểm kết thúc, mà là động lực để tiếp tục cố gắng trong chặng đường phía trước”, Nhàn bày tỏ.
Theo ThS. Trần Châu Thanh Thiện – giảng viên ngành Công nghệ thông tin, Khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, điều đáng ghi nhận ở Lê Thanh Nhàn không chỉ nằm ở GPA 3,89/4,0 hay những giải thưởng đã đạt được, mà còn thể hiện qua tinh thần học tập nghiêm túc, khả năng tự học và trách nhiệm đối với từng nhiệm vụ.
Trong quá trình học tập, Nhàn chủ động tiếp nhận góp ý, phối hợp tốt với các thành viên trong nhóm và kiên trì điều chỉnh khi sản phẩm chưa đạt yêu cầu. Theo thầy Thiện, đây là những năng lực cần thiết đối với sinh viên theo đuổi Công nghệ thông tin – lĩnh vực đòi hỏi người học phải liên tục cập nhật kiến thức, thích ứng với thay đổi và chủ động tìm hướng giải quyết trước những vấn đề mới.
Khép lại hơn ba năm đại học, Lê Thanh Nhàn ghi dấu hành trình học tập bằng GPA 3,89/4,0 cùng ba giải thưởng trong các lĩnh vực khoa học dữ liệu, trí tuệ nhân tạo và Gen AI
Từ bỡ ngỡ với cách học mới đến làm chủ hành trình công nghệ
Lê Thanh Nhàn lựa chọn ngành Công nghệ thông tin sau quá trình tìm hiểu về khả năng ứng dụng và những hướng phát triển của lĩnh vực này.
Càng tìm hiểu, Nhàn càng nhận ra Công nghệ thông tin không chỉ đơn thuần là lập trình hay những dòng lệnh xuất hiện trên màn hình. Đó còn là cách con người sử dụng tư duy, công nghệ và sự sáng tạo để xây dựng giải pháp cho các vấn đề trong học tập, công việc và đời sống.
“Em nhận thấy đây là lĩnh vực có nhiều tiềm năng phát triển và có thể ứng dụng trong rất nhiều khía cạnh của cuộc sống. Em muốn theo học một ngành vừa có tính thử thách, vừa mở ra nhiều cơ hội để bản thân không ngừng học hỏi và phát triển”, Nhàn chia sẻ.
Mẹ của Nhàn là giảng viên trong lĩnh vực Công nghệ thông tin, hiểu rõ đặc thù, những khó khăn và yêu cầu của ngành. Tuy nhiên, mẹ chưa từng áp đặt con gái phải nối tiếp công việc của mình, cũng không yêu cầu Nhàn phải đạt một mức điểm hay thứ hạng nhất định.
Lựa chọn theo học Công nghệ thông tin xuất phát từ quá trình tìm hiểu và cân nhắc của chính Nhàn. Điều mẹ trao cho cô không phải một lộ trình được sắp đặt sẵn, mà là tinh thần nghiêm túc đối với việc học và trách nhiệm với con đường mình lựa chọn.
“Mẹ luôn tôn trọng mọi quyết định của em. Mẹ không tạo áp lực rằng em phải học thật giỏi, đạt điểm thật cao hay đứng ở một thứ hạng nhất định. Mẹ giúp em hiểu vì sao mình cần học tập nghiêm túc và có trách nhiệm với con đường đã chọn”, Nhàn kể.
Khi tìm hiểu về Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, Nhàn nhận thấy định hướng đào tạo gắn với thực tiễn phù hợp với mong muốn của bản thân: được trang bị kiến thức chuyên môn, đồng thời có cơ hội thực hành, làm đồ án, tham gia hoạt động học thuật và từng bước hình thành năng lực nghề nghiệp.
“Em cảm thấy NTTU là môi trường phù hợp để mình bắt đầu hành trình đó. Nhà trường có chương trình đào tạo theo hướng thực tiễn, tạo điều kiện để sinh viên được học tập, rèn luyện và từng bước định hình năng lực nghề nghiệp của mình”, Nhàn chia sẻ.
Tuy vậy, việc lựa chọn đúng ngành và môi trường học tập không có nghĩa là hành trình đại học lập tức trở nên dễ dàng.
Những ngày đầu bước vào Khoa Công nghệ thông tin, khó khăn lớn nhất với Nhàn không hẳn nằm ở việc kiến thức quá xa lạ, mà là quá trình làm quen với cách học mới. Thay vì chỉ tiếp nhận bài giảng, sinh viên phải chủ động tìm tài liệu, tự thực hành và học cách xử lý vấn đề.
Với những bài tập cần tư duy logic hoặc các đồ án có nhiều phần việc liên quan, người học còn phải biết trao đổi, phân chia nhiệm vụ và phối hợp với các thành viên trong nhóm. Ban đầu, Nhàn có những lúc chưa bắt kịp nhịp học, nhất là khi thực hiện các nhiệm vụ đòi hỏi nhiều thời gian và sự tập trung.
Điều giúp Nhàn dần thích nghi là những người bạn học nhóm phù hợp, cùng mục tiêu và cùng tinh thần cố gắng. Khi một thành viên gặp khó khăn, cả nhóm cùng trao đổi bài, chia sẻ phương pháp và hỗ trợ nhau tìm hướng giải quyết.
“Em may mắn có những người bạn học nhóm rất hợp ý. Các bạn cùng em trao đổi bài, hỗ trợ nhau khi gặp vấn đề và cùng tiến bộ qua từng học phần. Bên cạnh đó, sự hướng dẫn tận tình của thầy cô cũng giúp em biết cách tháo gỡ khó khăn và tự tin hơn với ngành học”, Nhàn cho biết.
Theo Nhàn, điểm nổi bật của chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin tại NTTU là sự kết nối giữa kiến thức chuyên môn với quá trình thực hành.
Sinh viên không chỉ học lý thuyết trên giảng đường mà còn được rèn luyện thông qua bài tập thực hành, đồ án môn học, hoạt động học thuật, kỳ thực tập và khóa luận tốt nghiệp. Các hình thức này được sắp xếp nối tiếp, giúp người học chuyển dần từ việc hiểu kiến thức sang khả năng vận dụng kiến thức trong những nhiệm vụ cụ thể.
Bài tập thực hành giúp sinh viên kiểm tra mức độ hiểu bài. Đồ án yêu cầu người học kết nối nhiều nội dung để xây dựng sản phẩm. Các hoạt động học thuật mở thêm cơ hội tiếp cận lĩnh vực mới, trong khi kỳ thực tập giúp sinh viên hình dung rõ hơn yêu cầu và tính kỷ luật của môi trường nghề nghiệp.
“Những trải nghiệm đó giúp em hiểu rằng để làm tốt trong lĩnh vực Công nghệ thông tin, sinh viên không chỉ cần nắm kiến thức mà còn phải biết cách áp dụng vào thực tế”, Nhàn chia sẻ.
Trong hành trình ấy, khóa luận tốt nghiệp là học phần để lại cho Nhàn nhiều dấu ấn nhất.
Với nữ tân khoa, khóa luận không chỉ là một học phần cuối khóa mà còn là dấu mốc tổng kết quá trình học tập hơn ba năm tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành. Đây là lúc cô vận dụng kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệm đã tích lũy để nghiên cứu vấn đề, xây dựng giải pháp, quản lý tiến độ và hoàn thiện sản phẩm với yêu cầu nghiêm túc hơn.
“Quá trình làm khóa luận có áp lực và thử thách, nhưng cũng mang lại cho em nhiều kỷ niệm đáng nhớ. Đây là giai đoạn giúp em nhìn thấy rõ nhất sự trưởng thành của bản thân sau chặng đường đại học”, Nhàn bày tỏ.
Nhìn lại bản thân từ ngày đầu nhập học, Nhàn nhận thấy sự thay đổi rõ nhất nằm ở tính chủ động.
Từ một sinh viên còn bỡ ngỡ và đôi lúc thiếu tự tin, cô dần biết đặt mục tiêu, quản lý thời gian và chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình. Nhàn cũng tự tin hơn khi giao tiếp, làm việc nhóm và trình bày ý tưởng.
“Em học được rằng thành công không đến từ một khoảnh khắc, mà là kết quả của quá trình cố gắng đều đặn, kiên trì và không ngừng hoàn thiện bản thân”, Nhàn nói.
Từ những ngày đầu còn bỡ ngỡ với phương pháp học tập ở bậc đại học, Nhàn từng bước hình thành tính chủ động, khả năng quản lý thời gian và tinh thần trách nhiệm với từng nhiệm vụ
Từ GPA 3,89 đến lời nhắn gửi những nữ sinh yêu công nghệ
Trước khi bước vào đại học, Nhàn từng nghe những nhận định cho rằng Công nghệ thông tin là ngành khó, khô khan và thường phù hợp với nam giới hơn.
Tuy nhiên, trải nghiệm trong quá trình học tập giúp cô nhận ra khả năng theo đuổi một lĩnh vực không được quyết định bởi giới tính, mà nằm ở mức độ nghiêm túc, tinh thần học hỏi và cách mỗi người phát huy thế mạnh của mình.
Trong môi trường học tập tại Khoa Công nghệ thông tin, Nhàn không cảm thấy bị tách biệt vì là nữ sinh. Khi học nhóm hoặc thực hiện đồ án, các thành viên phối hợp với nhau dựa trên năng lực, trách nhiệm và mục tiêu chung.
Sự quan tâm của giảng viên cùng tinh thần hỗ trợ giữa sinh viên giúp Nhàn xem khác biệt giới tính không phải là áp lực, mà là cơ hội để rèn luyện và chứng minh năng lực bằng chính kết quả học tập, sản phẩm và thái độ làm việc.
Từ trải nghiệm của mình, Lê Thanh Nhàn nhắn gửi các nữ sinh yêu công nghệ: giới tính không quyết định khả năng theo đuổi ngành Công nghệ thông tin; sự nghiêm túc, chủ động và kiên trì mới là nền tảng để tiến xa
“Dù là nam hay nữ, nếu học tập nghiêm túc, chủ động tìm tòi, biết lắng nghe và không ngừng cố gắng thì đều có thể đạt kết quả tốt trong lĩnh vực Công nghệ thông tin”, Nhàn chia sẻ.
Từ trải nghiệm của mình, Nhàn muốn nhắn gửi đến những nữ sinh đang quan tâm đến Công nghệ thông tin: đừng để suy nghĩ “ngành này không dành cho con gái” giới hạn lựa chọn.
“Ngành này có khó, nhưng khó không có nghĩa là không thể học được. Điều quan trọng là mình có đủ nghiêm túc, kiên trì và sẵn sàng học hỏi hay không”, Nhàn nói.
Theo Nhàn, học sinh không nhất thiết phải biết lập trình từ trước, thật giỏi toán hoặc có sẵn nền tảng công nghệ mới có thể bắt đầu. Đại học là nơi người học tiếp cận kiến thức từ nền tảng, rèn luyện từng bước và khám phá khả năng của chính mình.
“Khi học Công nghệ thông tin tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, các bạn sẽ có cơ hội tiếp cận kiến thức chuyên môn, rèn luyện kỹ năng thực hành và tham gia nhiều hoạt động để phát triển bản thân. Điều quan trọng là các bạn cần chủ động, kiên trì và không ngại thử thách”, Nhàn chia sẻ.
Với những thí sinh đang đứng trước ngưỡng cửa chọn ngành, chọn trường, câu chuyện của Nhàn mang đến một gợi mở: lựa chọn phù hợp không chỉ nằm ở tên ngành hay sức hút của xu hướng, mà còn ở cách môi trường đại học giúp người học biến sự yêu thích thành năng lực.
Khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành tạo môi trường học tập gắn với thực hành, đồ án, sân chơi học thuật và trải nghiệm nghề nghiệp, giúp sinh viên từng bước biến kiến thức thành sản phẩm, phát triển năng lực công nghệ và sẵn sàng thích ứng với yêu cầu của thị trường lao động
Tại Khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, hành trình ấy được nối dài từ kiến thức trên giảng đường đến bài tập thực hành, đồ án, sân chơi học thuật, kỳ thực tập và khóa luận tốt nghiệp. Qua từng trải nghiệm, sinh viên có cơ hội tiếp cận những lĩnh vực công nghệ đang phát triển, đưa kiến thức vào sản phẩm và từng bước hình thành năng lực nghề nghiệp.
Với những thí sinh yêu thích công nghệ, mong muốn học tập gắn với trải nghiệm và sẵn sàng chủ động trên con đường của mình, ngành Công nghệ thông tin tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành mở ra một hành trình đáng để lựa chọn và khám phá.
Thực hiện: Cẩm Thạch
Hình ảnh: NVCC
